日期:2024/07/25 17:07 來源:新環(huán)州客戶端
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?為進一步豐富轄區(qū)兒童暑期生活,解決家長“看護難”的煩惱,共青團環(huán)縣委整合“返家鄉(xiāng)”社會實踐大學(xué)生、青年志愿者等各類人才資源,充分發(fā)揮社區(qū)教育陣地作用,開設(shè)各具特色的紅領(lǐng)巾暑期愛心托管班,讓孩子們假期有“趣”處。
為了讓孩子們在愛心托管班“樂”“學(xué)”雙贏,環(huán)城鎮(zhèn)鴛鴦橋北社區(qū)整合了社區(qū)培訓(xùn)室、活動中心、圖書室等社區(qū)服務(wù)陣地為愛心托管平臺,為孩子們提供課業(yè)輔導(dǎo)、閱讀興趣培養(yǎng)、科普教育、書法等特色課程,通過既“托”又“管”還“教”的方式,讓孩子開心、家長放心。
“我們主要是為了緩解暑期部分少年兒童無人看管,作業(yè)輔導(dǎo)難的問題。接下來我們將和志愿者們一道齊心協(xié)力,努力組織好、開展好每天的托管課程,用滿滿的愛陪伴孩子們度過一個充實而有意義的假期。”鴛鴦橋北社區(qū)黨支部書記李東紅說。
在愛心托管班記者看到,大學(xué)生志愿者們發(fā)揮自己的特長,向?qū)W生們分享學(xué)習(xí)技巧,鼓勵她們勤動腦、多思考,耐心細致地逐一解答學(xué)生們在學(xué)習(xí)上遇到的難題,輔導(dǎo)學(xué)生們認真完成暑假作業(yè),現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
“我想趁著這個假期的休息時間,在社區(qū)里面做些事情,比如輔導(dǎo)孩子作業(yè),帶著孩子們閱讀課外書籍,領(lǐng)略紅色革命文化,了解中國書法藝術(shù)的魅力,可以讓他們把心思放在學(xué)習(xí)上,遠離手機,開學(xué)能更好地融入新的學(xué)習(xí)生活中。同時,這次的志愿服務(wù)活動讓我的假期變得意義非凡,這也是一個自我提升的過程。”大學(xué)生志愿者吳玲玲說。
早上9點,走進環(huán)城鎮(zhèn)南環(huán)路社區(qū)的暑期愛心公益托管班,遠遠就能聽到朗朗書聲,課堂上大學(xué)生志愿者正在帶領(lǐng)孩子們一起共誦《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典,一起感受國學(xué)教育,讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化理念潛移默化地扎根于孩子心中。
學(xué)生丁璽元對記者說:“我兩年假期都在南環(huán)路社區(qū)托管班學(xué)習(xí),這里有一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我可以在這里做作業(yè)、閱讀、娛樂,志愿者老師還為我們講解禁毒、防溺水等知識,使我學(xué)到了很多東西。”
“暑期托管班為我們大學(xué)生提供了一個平臺,不僅可以增加實踐經(jīng)驗,還豐富了自己的假期生活。作為一名新時代大學(xué)生,家鄉(xiāng)為我們提供了良好的教育,讓我們認識到了更廣闊的天地,在做好自身學(xué)習(xí)的同時,我們也應(yīng)該為家鄉(xiāng)作出貢獻。”大學(xué)生志愿者王繼帥說。
環(huán)城鎮(zhèn)光明路社區(qū)的暑期托管班今年舉辦第三個年頭了,由于該社區(qū)75%以上居民為易地扶貧搬遷住戶,孩子暑期“看護難”問題也尤為突出,托管課堂根據(jù)孩子們的年齡特征,進行科學(xué)合理安排,除了常規(guī)的作業(yè)輔導(dǎo)外,還為他們開設(shè)了閱讀、手工、文化體驗、紅色教育、美術(shù)等特色課程,豐富孩子們的課外知識,促進孩子們健康成長、全面發(fā)展。目前,已有60多名孩子參加暑期托管班。
“在寫作業(yè)的時候,我遇到不會的問題向志愿者老師請教時,他們都會細心講解。在課堂中我的膽量也得到了鍛煉,學(xué)到了很多知識,這里的氛圍很好,我很喜歡。”學(xué)生周天皓說。
“在這里我認識了很多小朋友,和她們在一起學(xué)習(xí)很愉快,志愿者老師還會教我們閱讀許多課外知識,教我們畫畫、唱歌、做手工,讓我們學(xué)會了許多不同的知識,我覺得這個暑假過得很有趣。”學(xué)生周嘉怡說。
光明路社區(qū)黨支部書記鄧婕告訴記者:“該社區(qū)錄用了6名來自不同學(xué)校、不同專業(yè)的大學(xué)生志愿者,為轄區(qū)65名學(xué)生提供服務(wù),探索‘托+管’、‘學(xué)+玩’的服務(wù)模式,培養(yǎng)孩子們的興趣和技能,幫助學(xué)生充實暑期生活,促進青少年兒童健康成長。下一步我社區(qū)將積極整合資源,為轄區(qū)少年兒童提供豐富化、多樣化、趣味化的純公益、純免費的托管服務(wù)。”
作業(yè)輔導(dǎo)是托管班的一項重要功能,每天的作業(yè)輔導(dǎo)時間,教室里總是格外安靜而專注,在他們身邊,志愿者們有規(guī)劃地輔導(dǎo)孩子們完成假期作業(yè),指導(dǎo)孩子們及時處理知識薄弱點、勤加練習(xí)、運用正確的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。
“小朋友們把自己的暑假作業(yè)拿出來認真做哦,有什么不會的可以問老師。”大學(xué)生志愿者夏天河正細心地輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè),“作為托管班的老師,我給孩子們講解數(shù)學(xué)、英語等難題,幫助孩子們在這個暑假得到一些收獲,同時也減輕了家長的負擔(dān),對我個人來說是一次鍛煉,也是一種提升。”
暑有所“托”,有處可“趣”。環(huán)縣社區(qū)暑期公益托管班的開設(shè),在幫助家長減輕負擔(dān)的同時也有效激活了社區(qū)資源作用,讓孩子們在張弛有度、寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、健康成長;同時也拉近了社區(qū)和居民之間的距離,實現(xiàn)服務(wù)群眾“零距離”。
共青團環(huán)縣委副書記李晨睿說道:“紅領(lǐng)巾托管班自2022年開辦以來,已經(jīng)開辦了三年5期,覆蓋面、知曉度、群眾認可度在逐步提升,今年全縣共有10個社區(qū)參與,招募大學(xué)生志愿者50余名,為全縣450余名孩子提供了托管服務(wù)。”?